01
先看懂這個課程
適合你，如果你
- 中文能力強（計分中文 ×2、中國文學 ×2）
- 想往中文應用、教育或雙語職場
- 喜歡語言分析與寫作
可能不太適合你，如果你
- 不獲豁免中文科要求（嚴格要求中文 3）
- 不愛中文閲讀與寫作
02
你會學甚麼
你會學什麼
| 學習主題 | 你會接觸的內容 |
|---|---|
| 應用中文 | 中文語言及其應用【官方資料】 |
| 文化社會 | 中文的文化與社會意涵【官方資料】 |
| 雙語職場 | 各種雙語工作場景的運用【官方資料】 |
四年學習地圖
| 階段 | 主要學習體驗 |
|---|---|
| 一年級 | 中文語言與應用基礎 |
| 二至三年級 | 進階語言學、文學結構與雙語應用 |
| 四年級 | 進階課與畢業項目 |
方向、主修或組別
課程以應用中國語言為核心（源文件提及可選中文／日語／德語／法語應用，惟 JUPAS 現列為應用中國語言）。【官方資料／未確認：是否仍含多語選擇】
03
你會怎樣學
學習方式
【根據官方課程整理】 中文閲讀與寫作 ●●●●● 語言分析 ●●●●○ 雙語應用 ●●●●○ 文化分析 ●●●○○ 溝通與表達 ●●●●○ 證據：課程描述明列中文應用、文化社會意涵與雙語工作場景。
代表性課程
- 應用中文 — 學：語言應用；做：寫作；產：作品。【根據官方課程整理】
- 雙語職場溝通 — 學：跨語境溝通；做：個案；產：方案。【根據官方課程整理】
04
選修與實踐
選修自由度與實踐機會
選修與多語安排【未確認】；實習安排【資料不足】。
05
它和相似課程的差別
與相似課程有什麼不同
- 與 JS9011 中文：本課程重「應用」與雙語職場；中文重文學與批評。
- 與 JS9560 中文教學雙學位：本課程非師訓。
06
畢業後的路
畢業後的可能方向
- 發展領域【可能發展方向】：中文教育、出版傳媒、創意產業、公務與非政府組織行政。
- 職位例子【可能發展方向】：編輯、行政主任、中文導師（需師訓）。
- 進修【可能發展方向】：語言學、文化研究、教育文憑。
07
申請與資料核對
入學要求與競爭情況
HKDSE 最低要求
332A22；不獲豁免中文科要求；中文 ×2、中國文學 ×2 加權。【官方資料】
計分方法與科目比重
最佳 5 科；中文 ×2、中國文學 ×2。2025：中位數 22、下四分位數 19。【歷史參考｜2025】
面試／作品集／測試
不設面試（JUPAS 頁面列「No」）。【官方資料】
歷年收生參考
【歷史參考｜2025】中位數 22、下四分位數 19（中文 ×2、中國文學 ×2）。2025 年 Band A 申請人數 79，一年級學額 20（【官方資料】JUPAS 統計）。歷史數據，不構成保證。
申請判斷
學額少、Band A 申請人數相對少但分數高。
學費、資助與學額
- 2026/27 學費 HK$84,360；扣除 NMTSS 後首年約 HK$49,240；整課程約 HK$196,960。【官方資料】
- 一年級學額：20。【官方資料】
你申請前最值得確認的事
- 是否仍設多語（日／德／法）應用選擇？
- 銜接師訓的安排？
- 課程結構適用 cohort？
審核摘要
- 審核狀態：有條件通過
- 已複核重點事實：7
- 第二輪修正：2
- 保留提示或不確定項：3（面試未列；多語選擇未確認；課程結構 cohort 未確認）
- 刪除的無依據內容：0
- 資料適用入學年度：2026/27
- 課程結構適用 cohort：未確認
- 最後核對日期：2026-07-12