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JS8727香港教育大學有條件通過

教育學院

言語病理學及復康榮譽理學士

Bachelor of Science (Honours) in Speech Pathology and Rehabilitation

香港首個結合言語病理學、復康與心理學的學士課程,配「心理學與幸福感」綜合副修,並在合資格言語治療師督導下提供臨牀與社區實習,裝備你成為言語治療專才。

言語病理學言語治療復康臨牀實習心理學與幸福感跨專業協作
01

先看懂這個課程

適合你,如果你

  • 對幫助有語言、説話、吞嚥或溝通障礙的人士有熱誠;
  • 能以廣東話和英文流利溝通(課程明確要求)【官方資料】;
  • 能接受以英語為授課語言(輔以廣東話及普通話)【官方資料】;
  • 喜歡實務、臨牀與人際互動,而不純粹是理論學習;
  • 對醫療復康、心理學及跨專業協作有興趣。

可能不太適合你,如果你

  • 無法以廣東話和英文流利溝通(申請者必須具備此能力)【官方資料】;
  • 不希望在醫院、診所、學校或社福機構面對病人/個案;
  • 抗拒以英語為主的上課與教材;
  • 期望畢業即自動成為註冊言語治療師——本課程正待香港言語治療師公會(HKIST)認證,認證後畢業生方可申請註冊【官方資料】。
02

你會學甚麼

你會學什麼

學習主題你會接觸的內容
言語病理學核心説話、語言與溝通障礙的評估與治療【根據官方課程整理,源自課程介紹】
語言障礙評估兒童及不同人生階段的語言發展與障礙評估【根據官方課程整理】
吞嚥治療吞嚥障礙的認識與處理【根據官方課程整理】
聽力復康聽力與溝通復康相關知識【根據官方課程整理】
復康與跨專業醫療復康實務、跨專業協作與環球視野【官方資料】
心理學與幸福感(綜合副修 15 cps)不同人生階段的心理需要與發展【官方資料】

四年學習地圖

階段主要學習體驗
一年級主修基礎與跨學院核心、綜合副修(心理學與幸福感)起步、通識與語文增潤【官方資料(課程結構)】
二年級主修科目深化、臨牀與社區實習(Practicum)開始接觸【根據官方課程整理】
三年級主修跨學科與實習延續;含大灣區活動的必修元素【官方資料】
四年級畢業專題研究(畢業論文/總整專案,6 cps);於督導下完成臨牀與社區實習【官方資料】

方向、主修或組別

課程設有**「心理學與幸福感」綜合副修(Integrated Minor,15 cps)**,融入主修結構中,非另擇主修【官方資料】。課程未設多個平行主修/組別供選擇;學習重點為言語病理學、復康與心理學的跨專科整合【根據官方課程整理】。部分科目含強制大灣區活動【官方資料】。

03

你會怎樣學

學習方式

【根據官方課程整理】 最強證據:課程提供豐富的臨牀與社區實習(placement),由合資格言語語言病理學家(speech-language pathologist)督導,在醫院、診所、學校、非政府機構等多元場景培養實務技能;並以英語授課。

臨牀理論/英文閲讀    ●●●●●
臨牀實務/實習       ●●●●●
心理學/評估         ●●●●○
溝通/表達(個案、督導) ●●●●●
跨專業團隊協作       ●●●●○
數學/統計           ●●○○○

代表性課程

以下為依課程介紹與特色推衍的學習領域(非逐字課程名稱,個別科目每年或有調整)【根據官方課程整理】:

  • 言語治療基礎 — Learn:言語病理學原理。Do:在督導下於服務機構實習【未確認具體作業形式】。
  • 語言障礙評估 — Learn:各類語言與溝通障礙的辨識與評估方法。
  • 吞嚥治療 — Learn:吞嚥障礙的成因與介入。
  • 聽力復康 — Learn:聽力相關復康知識。
  • 心理學與幸福感(綜合副修) — Learn:不同人生階段的心理需要與發展。
  • 畢業專題研究(6 cps) — Produce:畢業論文或總整專案【官方資料】。
04

選修與實踐

選修自由度與實踐機會

  • 課程結構(121 cps):主修 69(含主修科目、主修跨學科、跨學院核心及實習)、綜合副修 15、通識 22、語文增潤 9、畢業專題 6【官方資料】。
  • 臨牀與社區實習:必修,由合資格言語語言病理學家督導,於醫院、診所、非政府機構、學校及社會服務機構等進行【官方資料】。
  • 非本地學習:須前往大灣區及/或內地其他城市考察;課程並可能要求其他非本地學習體驗【官方資料】。
  • 選修自由度:主修佔比高(69 cps),自由選修空間相對有限,重點為專業認證導向的臨牀訓練【根據官方課程整理】。
05

它和相似課程的差別

與相似課程有什麼不同

  • vs 純言語及語言治療課程:本課程額外整合「復康」與「心理學和幸福感」綜合副修,屬跨專科模式【官方資料】。
  • vs 心理學學位:本課程以言語病理學與臨牀實習為核心,心理學為輔助副修,而非純心理學研究【根據官方課程整理】。
  • vs 教育類語言課程:本課程面向醫療復康與言語治療註冊,並非教師培訓【根據官方課程整理】。
06

畢業後的路

畢業後的可能方向

  • 發展領域:醫療復康、言語治療、特殊教育相關支援、聽力與溝通復康【可能發展方向】。
  • 職位例子:於醫院、診所、非政府機構、學校及社會服務機構擔任言語治療師#;大學言語/聽力研究助理【官方資料(註:課程正待 HKIST 認證,認證後方可執業)】。
  • 進一步進修:言語語言病理學、聽力學、復康或相關碩士等【可能發展方向】。
  • 重要提示:本課程為新辦課程,正待香港言語治療師公會(HKIST)認證;認證後畢業生方可申請註冊為香港醫務衞生局認可名冊的 Accredited Speech Therapist。在香港以外執業須遵守當地規管【官方資料】。
07

申請與資料核對

入學要求與競爭情況

HKDSE 最低要求

  • 教大一般 JUPAS 入學要求(核心:中英 3、數 2、公民與社會發展達標;選修 2 科 2 級)方向適用【根據官方課程整理;具體以 JUPAS/教大章程為準】。
  • 特別要求:申請者必須能以廣東話和英文流利溝通【官方資料】。

計分方法與科目比重

【官方資料;源自 EdUHK 2025 Admission Scores Reference(適用 2026 入學計分)】

  • 計分方式:最佳 5 科(任何核心或選修科,不包括「公民與社會發展」)加權總分。
  • 分數換算:5** = 7、5* = 6、5 = 5、4 = 4、3 = 3、2 = 2、1 = 1;Applied Learning(除應用學習中文外):Attained with Distinction (II) = 4、Distinction/Attained with Distinction (I) = 3、Attained = 0。
  • 2026 入學加權科目:中國語文(×1.5)、英國語文(×1.5)【官方資料】。
  • 備註:申請者須能以廣東話和英文流利溝通【官方資料】。

面試/作品集/測試

  • JUPAS 面試安排:JS8727 列於教大 JUPAS 面試名單,面試日期為 2026 年 6 月 15–18 日及 7 月 23–24 日【官方資料】。
  • 課程未列明作品集或筆試要求;面試為主要額外評核【根據官方課程整理】。

歷年收生參考

【歷史參考|2025 入學;源自 EdUHK 2025 Admission Scores Reference,加權最佳 5 科】

  • 下四分位數(Lower Quartile):26
  • 中位數(Median):28
  • 註:以上為 2025 入學(2025/26 cohort)資料,非 2026/27 預測,亦非切線或安全分【歷史參考|2025】。
  • 學額:教大官方頁面未於可見位置逐課程列出一年級學額【資料不足】。

申請判斷

  • 中、英兩科均加權(×1.5),語文能力是關鍵;廣東話與英文流利溝通為硬性條件。
  • 面試重要;Band A 與非學術成就會被考慮【根據官方課程整理】。
  • 歷年分數僅作參考,不保證來年取錄。

學費、資助與學額

  • 資助類別:UGC 資助【官方資料】。
  • 2026/27 本地生學費:HK$47,000/年;2027/28:HK$49,500/年【官方資料】。
  • 2026/27 非本地生學費:HK$180,000/年【官方資料】。
  • 學額:一年級學額【資料不足,官方未於可見頁面列出】。
  • 資助:合資格本地生可申請政府助學金/貸款等財務援助【官方資料(JUPAS 頁面提述 Student Finance)】。

你申請前最值得確認的事

  1. HKIST 專業認證的目前進度與預計完成時間,以及對你畢業執業時間表的影響?
  2. 一年級學額與面試評分比重為何?
  3. 臨牀實習的地點、時數與是否需自費交通/住宿?
  4. 強制大灣區活動的預計費用與安排?
  5. 廣東話+英文流利溝通的具體評核方式(面試中如何評估)?

官方資料

審核摘要

  • 審核狀態:有條件通過
  • 已複核重點事實:12
  • 第二輪修正:1(以 JUPAS 官方課程頁確認 UGC-funded 與完整課程名稱;以教大 JUPAS 面試名單確認面試日期)
  • 保留提示或不確定項:3(一年級學額、臨牀實習時數與費用、HKIST 認證時間表)
  • 刪除的無依據內容:0
  • 資料適用入學年度:2026/27
  • 課程結構適用 cohort:四年制全日制(121 cps)
  • 最後核對日期:2026-07-12

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杏途選科

資料只作選科探索參考;正式申請前請核對院校最新公布的入學要求。

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