01
先看懂這個課程
適合你，如果你
- 對環境、生態、科學有興趣；
- 生物／化學／物理基礎紮實；
- 想成為中學科學科教師；
- 願意接受面試與教學實習。
可能不太適合你，如果你
- 理科薄弱；
- 不希望修讀教育學與教學實習；
- 不喜歡户外考察與實驗。
02
你會學甚麼
你會學什麼
| 學習主題 | 你會接觸的內容 |
|---|---|
| 環境科學 | 生態學、環境科學、可持續發展 |
| 環境管理 | 環境政策、管理實務 |
| 科學教育 | 科學科教學法、課程設計 |
| 實踐 | 實習、學校體驗、大灣區考察 |
| 畢業專題 | 畢業論文或總整專案（6 學分） |
四年學習地圖
| 階段 | 主要學習體驗 |
|---|---|
| 一年級 | 環境與科學基礎、教育主修基礎、語文增潤 |
| 二年級 | 主修研習深化、跨學院核心科目 |
| 三年級 | 主修教學法、教育研習（必修）、學校體驗 |
| 四年級 | 實習、選修教育研習、大灣區考察 |
| 五年級 | 畢業專題、深化教學實習 |
方向、主修或組別
設「學科主修」（綜合環境管理）與「教育主修」（科學）。2026/27 年度開辦的主修科目為生物及化學。【官方資料】副修／選修 0 學分。
03
你會怎樣學
學習方式
【根據官方課程整理】以科學實驗、環境考察與教學實習為核心。
科學實驗與考察 ●●●●●
環境數據分析 ●●●●○
政策與管理分析 ●●●○○
課堂討論與表達 ●●●●○
學校教學實習 ●●●●●
代表性課程
- 環境科學與生態（必修核心）—【根據官方課程整理】學：生態與環境；做：考察與實驗；產：報告。
- 環境政策與管理（必修）—【根據官方課程整理】學：政策與管理；做：個案分析；產：管理方案。
- 科學科教學法（主修教學法）—【根據官方課程整理】學：中學科學教學；做：實驗教學設計與試教。
04
選修與實踐
選修自由度與實踐機會
副修／選修 0 學分；含實習、學校體驗 22、大灣區考察。【官方資料】
05
它和相似課程的差別
與相似課程有什麼不同
- 與 JS8702（綜合環境管理，單學位）：JS8011 多科學教育學位與師訓。
- 與 JS8430（科學教育，單學位 BEd）：JS8011 多一個環境管理學位。
06
畢業後的路
畢業後的可能方向
- 發展領域：中學科學教學、環境管理、保育。【可能發展方向】
- 職位例子：科學科教師、環境主任、保育幹事。【可能發展方向】
- 完成要求後符合申請成為香港檢定教員資格。【官方資料】
07
申請與資料核對
入學要求與競爭情況
HKDSE 最低要求
「332A22」；生物／化學／物理其中一科達第 3 級或以上（2026/27 主修為生物及化學）。【官方資料】
計分方法與科目比重
最佳 5 科，7 分制。雙學位課程特別比重【未確認】；單學位 JS8702 比重（生物×1.6、化學×1.6、地理×1.2、數學／M1M2×1.2、物理×1.2）僅作【未確認】參考。
面試／作品集／測試
選拔性面試。【官方資料】
歷年收生參考
【資料不足】未找到 2025 主輪參考分數的可靠公開來源。
申請判斷
生物／化學／物理成績與面試重要；建議放入 Band A。
學費、資助與學額
- 本地生每年 HK$47,000（2026/27）；非本地生 HK$180,000。【官方資料】
- 首年學額：29（2025 年資料）。【歷史參考｜2025】
你申請前最值得確認的事
- 指定科目比重（計分）；
- 2026/27 主修科目（生物及化學）細節；
- 2026/27 首年學額；
- 註冊檢定教員要求。
官方資料
審核摘要
- 審核狀態：有條件通過
- 已複核重點事實：7
- 第二輪修正：0
- 保留提示或不確定項：3（指定比重未確認；2025 分數資料不足；2026/27 學額待確認）
- 刪除的無依據內容：0
- 資料適用入學年度：2026/27
- 課程結構適用 cohort：2026/27
- 最後核對日期：2026-07-12