01
先看懂這個課程
適合你，如果你
- 對兒童發展、心理學有興趣；
- 想從事幼兒教育或兒童相關服務；
- 願意接受面試與教學實習；
- 喜歡與幼童互動、具耐性。
可能不太適合你，如果你
- 不喜歡與幼童長時間相處；
- 不希望修讀教育學與教學實習；
- 對心理學統計與研究方法感到抗拒。
02
你會學甚麼
你會學什麼
| 學習主題 | 你會接觸的內容 |
|---|---|
| 心理學基礎 | 認知、發展、社會、生物心理學 |
| 兒童與輔導 | 兒童發展、兒童輔導、特殊學習需要 |
| 幼兒教育 | 幼兒教學法、課程設計 |
| 實踐 | 實習、學校體驗、大灣區考察 |
| 畢業專題 | 畢業論文或總整專案（6 學分） |
四年學習地圖
| 階段 | 主要學習體驗 |
|---|---|
| 一年級 | 心理學基礎與教育主修基礎、語文增潤 |
| 二年級 | 主修研習深化、跨學院核心科目 |
| 三年級 | 主修教學法、教育研習（必修）、學校體驗 |
| 四年級 | 實習、選修教育研習、大灣區考察 |
| 五年級 | 畢業專題、深化教學實習 |
方向、主修或組別
設「學科主修」（心理學）與「教育主修」（幼兒教育）；副修／選修 0 學分。【官方資料】
03
你會怎樣學
學習方式
【根據官方課程整理】結合心理學理論、兒童互動與教學實習。
心理學閲讀與理論 ●●●●●
兒童互動與輔導 ●●●●○
統計與研究方法 ●●●○○
課堂討論與表達 ●●●●○
學校／幼教實習 ●●●●●
代表性課程
- 心理學基礎（必修核心）—【根據官方課程整理】學：主要心理學範疇；做：文獻與實驗；產：報告。
- 兒童發展與輔導（必修）—【根據官方課程整理】學：發展與輔導；做：個案分析；產：輔導方案。
- 幼兒教學法（主修教學法）—【根據官方課程整理】學：幼教教學；做：教學設計與試教。
04
選修與實踐
選修自由度與實踐機會
副修／選修 0 學分；含實習、學校體驗 22、大灣區考察。【官方資料】
05
它和相似課程的差別
與相似課程有什麼不同
- 與 JS8651（心理學，單學位）：JS8006 多幼兒教育學位與師訓，目標為幼教教員。
- 與 JS8404（幼兒教育，單學位 BEd）：JS8006 多一個心理學學位。
06
畢業後的路
畢業後的可能方向
- 發展領域：幼兒教育、兒童心理服務、非政府機構。【可能發展方向】
- 職位例子：幼兒教師、兒童節目／服務幹事、教育助理。【可能發展方向】
- 完成要求後符合申請成為香港檢定教員（幼兒）資格。【官方資料】
07
申請與資料核對
入學要求與競爭情況
HKDSE 最低要求
「332A22」。【官方資料】
計分方法與科目比重
最佳 5 科，7 分制。中國語文 ×1.5、英國語文 ×1.5（2025 參考；來源 dse-data）。【歷史參考｜2025】
面試／作品集／測試
選拔性面試。【官方資料】
歷年收生參考
【歷史參考｜2025】主輪參考分數：下四分位 23.5、中位數 24.0（7 分制 Best 5，中文×1.5、英文×1.5；來源 dse-data）。另有來源指此課程為「改組課程，未有數據」，數值可能對應前身課程，以教大官方為準。2025 年學額 25（來源 stheadline，僅供參考）。
申請判斷
面試與對幼兒的興趣表現關鍵；建議放入 Band A。
學費、資助與學額
- 本地生每年 HK$47,000（2026/27）；非本地生 HK$180,000。【官方資料】
- 首年學額：25（2025 年資料）。【歷史參考｜2025】
你申請前最值得確認的事
- 課程是否為改組／前身課程，分數適用性；
- 2026/27 首年學額；
- 實習與幼教現場安排；
- 註冊檢定教員要求。
官方資料
審核摘要
- 審核狀態：有條件通過
- 已複核重點事實：7
- 第二輪修正：0
- 保留提示或不確定項：3（課程改組致分數適用性存疑；2026/27 學額待確認；比重來源為歷史參考）
- 刪除的無依據內容：0
- 資料適用入學年度：2026/27
- 課程結構適用 cohort：2026/27
- 最後核對日期：2026-07-12