01
先看懂這個課程
適合你，如果你
- 想成為本地中小學中文科教師；
- 中文學科與文學興趣強；
- 能説粵語與普通話、讀寫繁體中文；
- 願意教學實習與面試。
可能不太適合你，如果你
- 不擅粵語或普通話；
- 不想當教師；
- 抗拒教育理論與實習。
02
你會學甚麼
你會學什麼
| 學習主題 | 你會接觸的內容 |
|---|---|
| 中文語言與文學 | 【根據官方課程整理】中文、文學、文化主修。【官方資料】 |
| 教育專業核心 | 【根據官方課程整理】教學法、心理、社會與哲學。【官方資料】 |
| 教學實習 | 【根據官方課程整理】本港中小學實習。【官方資料】 |
| 語文教育 | 【根據官方課程整理】中文作為教學語言的訓練。 |
四年學習地圖
| 階段 | 主要學習體驗 |
|---|---|
| 一、二年級 | 中文主修＋教育基礎。 |
| 三年級 | 專業元素漸進加入。 |
| 四年級 | 教學實習（小學 10 周＋中學 10 周）。【官方資料，教育學院資料】 |
| 五年級 | 畢業與專業整合。 |
方向、主修或組別
雙學位，無內部分流；須具備粵語、普通話與繁體讀寫能力。【官方資料】
03
你會怎樣學
學習方式
【根據官方課程整理】課程整合學術與專業研究，專業元素逐年加入。 中文閲讀與寫作 ●●●●● 課堂討論與表達 ●●●●● 數學／邏輯推理 ●○○○○ 團隊協作與溝通 ●●●●○ 實地教學／學校 ●●●●● 典型任務或作品： 教案、教學實習、文學分析。
代表性課程
- 中國語言、文學及文化 — Learn：中文文學文化。Do：分析與教學。Produce：作業與教案。【根據官方課程整理】
- 教學實習 — Learn：真實課堂。Do：授課。【近期課程例子｜官方資料】
04
選修與實踐
選修自由度與實踐機會
專業課程為主；二年級暑假有赴內地師範大學沉浸課程。【官方資料，教育學院資料】
05
它和相似課程的差別
與相似課程有什麼不同
- 與 JS6066 英文教育：授課語言與對象不同。
- 與 JS6054 文學士：加入完整教育專業訓練。
06
畢業後的路
畢業後的可能方向
- 發展領域【可能發展方向】：本地中小學中文科教師。
- 職位例子【可能發展方向】：合資格中文教師（須符合語常會要求）。【官方資料】
- 進修【可能發展方向】：教育碩士、中國語言文學研究等。
07
申請與資料核對
入學要求與競爭情況
HKDSE 最低要求
核心科：中文 3、英文 3、數學必修 2、公民「達標」；選修兩科：一科 3 級、另一科 4 級（或 M1/M2 3 級）。【官方資料，JUPAS】
計分方法與科目比重
【未確認】2026 計分公式未於官方頁列明；SNDAS 建議中文 5、中史／中文 4 較有利。歷年分數以過往收分參考：中位數約 33（afterschool 2021 起計法）。【未確認，來源 afterschool】
面試／作品集／測試
選擇性面試；須展現教學興趣、粵普能力與繁體讀寫。【官方資料】
歷年收生參考
【歷史參考】首年學額約 17。【未確認，來源 afterschool／goodschool】
申請判斷
建議 Band A；中文能力、粵普能力為關鍵。
學費、資助與學額
- 2026/27 本地生每年學費：HK$47,000。【官方資料】
- 首年學額：【未確認】約 17。
你申請前最值得確認的事
- 2026/27 計分公式；
- 粵語／普通話能力的具體要求證明；
- 教學實習安排與語常會資格。
官方資料
審核摘要
- 審核狀態：有條件通過
- 已複核重點事實：8
- 第二輪修正：1（學費 HK$47,000）
- 保留提示或不確定項：3（計分公式、首年學額、歷年分數）
- 刪除的無依據內容：0
- 資料適用入學年度：2026/27
- 課程結構適用 cohort：2026/27
- 最後核對日期：2026-07-12